Siendo muy realistas, nuestro sistema educativo pide una evidencia numérica que “valore” los conocimientos que un estudiante obtuvo durante el nivel educativo que cursó. Desafortunadamente, dichos números no validan precisamente que el alumno los haya adquirido, pues nosotros mismos conocemos cómo se puede llegar a manipular esa información. Y peor aún, el hecho de que un estudiante haya obtenido un “10”, tampoco evidencia, forzosamente, que éste tenga las competencias necesarias para desarrollar tal o cual actividad.
Una pregunta que me hice durante mi paso por el CBTis, como alumna fue: “¿por qué si saco dieces y nueves en mis clases de inglés, me cuesta tanto trabajo hablarlo?”... Respuesta que a lo largo de los años me pude contestar “porque no había desarrollado dicha competencia aún, o no me sentía capaz de ponerla en práctica.” Sabía expresiones, gramática, ortografía, pero no había aún experimentado la necesidad de comunicarme, literalmente, en inglés. Lo cual ocurrió hasta después de algunos años.
En otras palabras, NO, el aprendizaje no es algo trivial, algo insignificante y común que se pueda observar y medir con base en simples preguntas a propósito de cualquier contenido. Pues pienso que no necesariamente se tiene que ver reflejado en un examen o en un trabajo, sino en una situación a la que se enfrente el estudiante que, haciendo uso de lo que sabe, salga victorioso de ella. O, poniéndolo con palabras más simples, cuando el individuo viva un acontecimiento en el que requiera utilizar los conocimientos, habilidades y actitudes que aprendió cuando estudiaba.
Espero pues, que como egresados de esta especialidad, tengamos las competencias necesarias para poder desempeñar nuestra labor docente de tal manera que nuestros alumnos aprenda y aprehendan y sean capaces de salir avantes de cualquier circunstancia que se les presente en la vida.
Buen día tengan todos ustedes.
Belinda
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Espero que lo lea pronto.
ResponderEliminarProfesora Belinda la saludo y comento lo siguiente. Raymundo.
Tiene usted razón sobre todo cuando los dieces son regalados, como usted y yo lo sabemos y que es una práctica de algunos docentes, lo que usted dice al respecto de hablarlo es común en México como en otros países no hay muchos espacios para forzar a echar mano de esos antecedentes y poderlo hablar y desarrollar las habilidades .
Pero lo de las calificaciones es hasta ahora el único filtro, para abordar los aprendizajes y ciertamente coincido con usted de que al responder un examen deberán todos los aprendizajes y razonamientos significativos .
Hasta la vista y gracias por su gran atención .
Gracias por su comentario. Y respecto a lo que dice del filtro, con la nueva norma de control escolar, ya ni las calificaciones van a ser tan verdaderas. No estoy muy enterada de cómo va a funcionar, pues hasta el martes tenemos la reunión de información en la escuela, pero creo que se amplían las oportunidades para que los alumnos aprueben las materias sin importar cuántas veces la recursen.
ResponderEliminarAhora necesitamos apostarle a la motivación personal de cada alumno a comprometerse con su propia educación.
Saludos.
Que tal amiga Belinda
ResponderEliminarBuenas tardes, espero estes disfrutando de este puente. Veo con gusto que tu al igual que yo ya pensamos en trabajar aplicando las competencias, ayudando a nuestros alumnos a alcanzar todos los atributos que componen cada una de estas.
Al igual que tu a mi me paso algo similar fui alumna de 10 y 9,para nada regalados, mas bien ganados sacrificando a lo mejor algún paseo. Cuando estudie la Universidad saque 10 en computación, pero me costaba trabajo enfrentarme a descubrir nuevas páginas de acceso, nuevos conocimientos y de manera similar a ti, descubro que aún no tenia todos los atributos alcanzados, tal vez mi aprendizaje no fué significativo en aquel entonces, hoy en día no te dire que soy una experta en lo que a Computación se refiere, pero si me defiendo por lo que ahora me siento competente en este aspecto. Por otro lado en materias a las cuales consideraba yo aburridas, no les prestaba la suficiente atención, tal era el caso de una materia llamada Dinámica social. Te dire que recuerdo a ese maestro por sobre muchos, pues era distinto en su forma de impartir clase, todo lo explicaba afuera del salón , en el piso no explicaba una clase basandose en casos nuevos cada semana, que ocurrían en nuestro entorno, nos motivo a leer el periódico para estar enterados de lo que acontecía en ese entonces, pero nos motivo sin decirnos y nosotros sin darnos cuenta, es decir
ya nosotros sabíamos que teníamos que leer pues el maestro José Luis ese es su nombre, llegaría un día de cada semana a preguntarnos ¿ Qué harían ustedes si fueran el jefe del depto. de ecología y medio ambiente del ayuntamiento de Tampico, ante tal situación? y los que habíamos adquirido el hábito de leer pues podríamos responder con nuestras opiniones fundamentadas en las investigaciones que previamente habíamos realizado. No nos aplicaba examen, diario nos evaluaba.Te imaginas un profesor así en 1989,
si la mayor parte de los maestros en México hubiesen tenido las ideas del buen profesor José Luis, tal vez nuestro país fuera otro.
Lo bueno amiga es que así como el Maestro José Luis ahora somos mucho me incluyo y no me equivoco en incluirte a ti y a la gran mayoría de los que conformamos este grupo 61.Yo creía que esa materia no me interesaba, pero basto que entrara yo a trabajar , para darme cuenta que todos los conocimientos que había adquirido apoyada por mi maestro José Luis, habían sido significativos, pues los pude aplicar en cuanto se presento una situación propia para aplicarlos.
Hasta pronto Belinda.
Tu amiga Rossy Pérez
Ahora que lo mencionas, tienes razón. Hay muchos maestros que inspiran a hacer actividades que a la larga te dan una enseñanza. El simple hecho de organizar bien tus apuntes o hacer tus reflexiones en determinado momento en frente de la clase, puede ser motivado por los mismos profesores y eso es algo que se agradece, porque sin querer se está desarrollando en ti una competencia y ni siquiera eres conciente de ello.
ResponderEliminarMe da mucho gusto que compartamos experiencias similares y, sobre todo, ésta, la experiencia de la especialidad. Te saludo con mucho gusto y espero que algún día nos podamos conocer personalmente…recuerda que lo de invitación para las tortas ahogadas sigue en pie.
Un abrazo.